…Asociația TheoEmyDor în parteneriat cu Primăria Brașov…Work in progress …(partea1)……Dansând cu Natura: Eco-Artă pentru un Brașov VerdeÎn contextul actual al schimbărilor climatice și al crizei ecologice, este esențial să găsim metode inovatoare și eficiente pentru a educa și mobiliza comunitățile în lupta pentru protejarea mediului. Proiectul “Dansând cu Natura” își propune să facă exact acest lucru printr-o intervenție culturală unică, care combină arta cu ecologia, adresându-se în mod special elevilor din Municipiul Brașov. Acest proiect reprezintă un pas înainte în transformarea Brașovului într-un oraș cu adevărat „verde”, prin promovarea unei conștientizări ecologice profunde și a unei relații responsabile între om și natură…
Author: theoemydor
Secvente din derularea proiectului “Dansand cu natura”(workshop-uri,spectacolul tematic,obiecte facute de elevii “ambasadori”din scolile brasovene.
Multumim Primariei Municipiului Brasov,cofinantatorul proiectului,de-asemenea partenerilor Inspectoratul Scolar Judetean Brasov,Agentia de Protectie a Mediului,Centrul Cultural Reduta…
”DANSÂND CU NATURA” (CONEXIUNEA DINTRE ARTĂ, CULTURA DE MEDIU ȘI COMUNITATEA ELEVILOR BRAȘOVENI)
INVITAȚIE
Asociația TheoEmyDor, are onoarea să vă invite la evenimentul de lansare a proiectului ”DANSÂND CU NATURA” (CONEXIUNEA DINTRE ARTĂ, CULTURA DE MEDIU ȘI COMUNITATEA ELEVILOR BRAȘOVENI), eveniment ce va avea loc în data de miercuri, 17.08.2022 ora 13.00, la sediul Agenției pentru Protecția Mediului Brașov, str. Strada Politehnicii 3, Brașov, Sala de Conferințe.
Proiectul, cofinanțat de Primăria Municipiului Brașov, se va desfășura în perioada 26 iulie 2022- 30.11.2022 în parteneriat cu Inspectoratul Școlar Județean Brașov, Agenția pentru Protecția Mediului Brașov și Centrul Cultural ”Reduta” Brașov.
Scopul proiectului este de a produce schimbările imperios necesare în Municipiul Brașov legate de dezvoltare durabilă, care se axează pe „Acțiunea climatică” aplicând arta ca manifestare și instrument emoțional aplicat pentru punere în practică a politicilor culturale de mediu, având ca rezultat creșterea calității vieții în Municipiul Brașov.
Intervenția culturală va produce schimbări de mentalitate în comunitatea elevilor, pregătind grupul țintă format din 100 de elevi din școlile brașovene ce vor deveni ambasadori și militanți pentru a crește gradul de conștientizare a importanței dezvoltării durabile și a „Acțiunii climatice”, prin acțiuni continue de combatere a schimbărilor climatice, la nivelul comunități locale.
Activitățile principale constau în pregătirea grupului țintă în domeniul culturii de mediu, al artei coregrafice și a artei plastice ca forme de manifestare folosite ca instrumente emoționale necesare pentru producerea schimbărilor de mentalitate în comunitatea locală.
Arta este rezultatul alegerii unui mediu, a unui set de reguli pentru exprimarea acestuia şi a unui set de valori care determină ce anume merită a fi exprimat prin acel mediu pentru a induce un sentiment, o idee, o trăire în modul cel mai eficient posibil. Este vorba nu atât despre o cunoaștere intuitivă, cât despre una vizionară. Neprevăzutul, nonconformitatea, explorarea sensibilă a unor domenii echivalează cu un proces de cunoaștere. Cultura de mediu fiind de fapt o punte între viață sănătoasă și interpretarea artistică. De aceea, work-shop-urile ce le vom face în școli cu tematica schimbărilor climatice și cultura mediului vor fi adaptate și susținute prin tehnologii multimedia iar spectacolul de final se va baza pe dansuri tematice de mediu.
Este demonstrat științific faptul că, privind o creație artistică, imaginea nu se formează doar în jurul ochiului, ci mult mai profund, ea apare şi în jurul creierului. Organizarea inedită a elementelor de limbaj care surprinde şi dă unicitate artei își găsește astfel corespondentul în cele mai ascunse întrebări şi dorințe.
”Schimbările climatice și degradarea mediului sunt probleme cu care ne confruntăm la nivel național și internațional. Schimbările climatice constituie provocări majore, care vor marca generațiile viitoare. Abordarea acestora trebuie să aibă în vedere schimbări radicale atât la nivel economic, cât și la nivel social. Educația este unul din pilonii îmbunătățirii răspunsului la schimbările climatice, prin schimbarea comportamentului uman, în vederea protejării naturii și a resurselor. Este recunoscut faptul că educația pentru climă joacă un rol fundamental în adaptarea comportamentală și mentală a societății la schimbările climatice” (Harrington, 2008).
Persoana de contact: Lucian Gheorghe tel: 0773902610
Cu aleasă considerație,
Emilia Mirea
BAL -INIMI ALBASTRE- 2017
ASOCIATIA THEOEMYDOR a facut parte din acest eveniment in calitate de colaboratori si reprezentanti artistici,fiind mereu alaturi de copiii si tinerii cu autism…
Aprecieri pentru oamenii care si-au depasit limitele
Evolutia unui vis devenit realitate-Monica a invins AUTISMUL-
În societatea actuală trăim cu toţii, în lumea noastră, ascunsă de ochii şi de sufletele celor din jurul nostru. Devenim, fără să ne dăm seama, la un anumit nivel, autişti. Viaţa ne devine un automatism, devenim retraşi, centraţi pe propria persoană, ne petrecem din ce în ce mai puţin timp cu familia sau cu prietenii, îi abandonăm emoţional.
Cu toate acestea, atunci când întâlnim persoane, cu tulburări din spectrul autist, le privim cu rezervă. Nu realizăm că, în mare măsură, ne seamănă. E important să nu avem prejudecăţi de niciun fel. Toţi suntem cu probleme, niciunul dintre noi nu este lipsit de probleme, deci trebuie să ne acceptăm unii pe alţii aşa cum suntem şi să luptăm şi să ne iubim pentru că aceasta ne este menirea.
Pentru o familie, un copil cu tulburări din spectrul autist poate fi, la început, o dramă. Este, cu siguranţă, o luptă continuă. Copiii cu tulburări din spectrul autist, muncesc mai mult decât ceilalţi, mai mult decât noi toţi. Fiecare zi este, pentru ei, una în care depun resurse maxime. Fiecare acţiune le este împărţită în zeci şi sute de paşi şi fiecare pas reprezintă o muncă. Ei, zi de zi, depun eforturi supraomeneşti pentru a fi acolo unde cere societatea. Şi, de multe ori, sunt geniali.
Lecţia pe care trebuie să o învăţăm este că autismul nu este o boală şi cu atât mai mult nu este o boală contagioasă. Autismul este parte din copiii nostri, nu ii reprezintă. Copiii nostri sunt cu mult mai mult decat un diagnostic!